TWI產(chǎn)生于二戰(zhàn)時(shí)期的美國，由美國開發(fā)出來，用以培養(yǎng)被遠(yuǎn)送大洋彼岸作戰(zhàn)的士兵們。二戰(zhàn)后1950年，TWI培訓(xùn)課程被引進(jìn)日本，應(yīng)產(chǎn)業(yè)界的實(shí)際和需要它被改進(jìn)完善充實(shí)，并迅速在日本產(chǎn)業(yè)界推廣和運(yùn)用。

TWI引進(jìn)和推廣對(duì)戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)崛起和騰飛起著非常重要的作用，由于其產(chǎn)生的巨大效應(yīng)，美國和其他各國認(rèn)識(shí)到TWI的重要性，并逐步被開始學(xué)習(xí)這種先進(jìn)的管理模式…TWI是由JI(工作教導(dǎo)技能)、JR（用人技能）、JM（工作改善技能）、JS（工作安全技能）四個(gè)模塊組成的。

TWI督導(dǎo)人員訓(xùn)練課程是一套針對(duì)基層干部而設(shè)計(jì)的訓(xùn)練課程，包括以下四個(gè)部分：

1、工作教導(dǎo)：透過對(duì)部屬的培育與教導(dǎo)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳承；

2、工作改善：不斷地思考并具體化改善的方法，提升工作的效率與效能；

3、工作關(guān)系：運(yùn)用有效領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)與溝通協(xié)調(diào)技巧，于組織內(nèi)建立良好的關(guān)系；

4、工作安全：所謂安全是指事前考慮對(duì)策，進(jìn)行處理，絕對(duì)不發(fā)生同種事故。

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