很多管理者都有過這樣的困惑：明明交代得清清楚楚的工作，下屬卻總做不到位；一點(diǎn)小事反復(fù)叮囑，最后還是偏離預(yù)期，忍不住懷疑 “下屬是不是太笨了”。
其實(shí)，問題往往不在下屬，而在你沒掌握科學(xué)的布置工作方法。真正高效的管理，從不是靠 “吼” 或 “催”，而是用對(duì)步驟、對(duì)齊預(yù)期。分享一套親測(cè)有效的 “布置工作五步法”，讓下屬做事不跑偏、執(zhí)行有方向。
布置工作最忌 “模糊籠統(tǒng)”，一句 “你把這個(gè)項(xiàng)目跟進(jìn)一下”“盡快完成報(bào)告”，只會(huì)讓下屬摸不著頭腦。真正的清晰，要包含 “時(shí)量、數(shù)量、質(zhì)量” 三個(gè)核心指標(biāo)，讓執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)看得見、摸得著。
可直接量化的工作，要明確數(shù)字：比如 “本周內(nèi)完成 3 次產(chǎn)品質(zhì)量抽檢，不合格率需低于 0.5%”；難以直接量化的，也要用可衡量的標(biāo)準(zhǔn)界定：比如 “客戶服務(wù)響應(yīng)需在 15 分鐘內(nèi)，滿意度調(diào)研得分不低于 90 分”。
就像給下屬布置營銷任務(wù)，不說 “多拜訪客戶、做好總結(jié)”，而說 “一周內(nèi)完成 10 家客戶拜訪，形成包含需求痛點(diǎn)、合作意向的營銷思路，周五下班前上報(bào)”。三個(gè)指標(biāo)缺一不可，下屬知道 “做什么、做多少、做到什么程度”，執(zhí)行才不會(huì)跑偏。
第二步：要求復(fù)述，對(duì)齊信息無偏差
每個(gè)人的理解能力、表達(dá)習(xí)慣都不同，你以為說清楚了，下屬可能只聽明白了一半；更怕的是他沒聽懂卻不敢問，裝懂硬干，最后全白費(fèi)功夫。
這一步一定要讓下屬 “復(fù)述任務(wù)”：“剛才我說的工作，你再跟我講一遍你的理解”。通過復(fù)述，你能快速發(fā)現(xiàn)信息偏差 —— 比如他漏了時(shí)間節(jié)點(diǎn)，或是誤解了質(zhì)量要求，及時(shí)補(bǔ)充糾正。
同時(shí)要鼓勵(lì)下屬主動(dòng)提問：“有沒有哪里沒聽明白？或者覺得有難度的地方？” 別怕下屬提問題，前期把疑問都解決，后期才能少走彎路。記住：信息對(duì)齊得越徹底，執(zhí)行出錯(cuò)的概率越低。
第三步：探討目的，懂意義才會(huì)創(chuàng)造性執(zhí)行
只讓下屬 “知道做什么” 不夠，還要讓他 “知道為什么做”。很多時(shí)候下屬機(jī)械執(zhí)行、敷衍了事，就是因?yàn)椴幻靼坠ぷ鞯囊饬x，只把它當(dāng)成 “應(yīng)付上級(jí)的任務(wù)”。
除了保密工作，一定要跟下屬說清任務(wù)的核心目的：“這次客戶拜訪不只是走流程，重點(diǎn)是摸清他們對(duì)新品的需求，為后續(xù)研發(fā)提供依據(jù)”“這份報(bào)告是給合作方看的，關(guān)系到下一步合作能不能談成”。
理解了背后的意義，下屬才會(huì)有使命感，甚至能創(chuàng)造性執(zhí)行。就像知道了報(bào)告的重要性，他會(huì)主動(dòng)補(bǔ)充數(shù)據(jù)支撐、優(yōu)化呈現(xiàn)邏輯，而不是只羅列干巴巴的文字。對(duì)任務(wù)的理解深度，往往決定了執(zhí)行的上限。
第四步：確認(rèn)邊界，合理授權(quán)不越位
布置工作后，最怕兩種情況：要么下屬事事請(qǐng)示，大小決策都來找你，把你的時(shí)間耗在瑣事上；要么他自作主張，關(guān)鍵問題不匯報(bào)，最后把事情搞砸。
核心解決辦法是 “明確邊界、抓大放小”：提前跟下屬說清 “哪些事你能自己做主，哪些事必須跟我請(qǐng)示”。比如 “客戶需求調(diào)整在 5000 元預(yù)算內(nèi)，你可以直接拍板；超出這個(gè)范圍，必須提前跟我溝通”。
把非核心的決策權(quán)交給下屬，既解放你的精力，也能培養(yǎng)他的獨(dú)立能力；明確需要請(qǐng)示的 “紅線”，又能避免重大失誤。讓下屬知道 “自己的權(quán)責(zé)范圍”，做事才會(huì)有底氣、不盲目。
第五步：詢問意見，達(dá)成共識(shí)更高效
很多管理者布置工作時(shí)，習(xí)慣用命令的口氣：“就按我說的做，別多問”。殊不知，一線員工直接接觸客戶、對(duì)接業(yè)務(wù)，往往比你更清楚實(shí)際情況，可能有更高效的執(zhí)行方案。
聰明的做法是主動(dòng)傾聽下屬的想法：“關(guān)于這個(gè)任務(wù)，你有沒有更順手的執(zhí)行思路？或者覺得哪里可能有困難，需要我支持？” 讓下屬參與討論，不僅能收集到更優(yōu)方案，還能提升他的參與感和歸屬感。
當(dāng)員工覺得 “這個(gè)任務(wù)有我的想法”，會(huì)更主動(dòng)地投入執(zhí)行，而不是被動(dòng)應(yīng)付。達(dá)成共識(shí)的過程，就是凝聚合力的過程，后續(xù)推進(jìn)也會(huì)更順暢。
其實(shí)，管理的本質(zhì)是 “通過別人完成事”。掌握這五步法，從目標(biāo)量化到信息對(duì)齊，從意義傳遞到權(quán)責(zé)劃分，再到共識(shí)達(dá)成，每一步都踩準(zhǔn)要點(diǎn)，下屬做事才會(huì)不跑偏、不敷衍，你的管理也會(huì)更省心、更高效。
不用再抱怨下屬 “做不好”，先從優(yōu)化自己的布置工作方法開始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力會(huì)肉眼可見地提升。
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